انتشارات یارِ مانا | ناشر کتاب‌های حوزه‌ی کودک و نوجوان
مجموعۀ هوش برتر با بهره‌گیری از علم روان‌شناسی و فنون و تمرین‌های جذاب و کارآمدی که با فهم کودک متناسب باشد، قصد دارد یاریگر مربیان و والدین و تمام کسانی باشد که دغدغۀ تربیت صحیح کودکان این مرزوبوم را دارند تا با تربیت نسلی سالم‌تر و خوشبخت‌تر از بسیاری از آسیب‌های اجتماعی و فردی پیشگیری کند. این مجموعه در 5 جلد و ویژۀ سنین مختلف به بازی‌هایی برای پرورش هوش هیجانی کودکان پرداخته است.
٪10 تخفیف
هوش برتر «ویژه 3 تا 6 سال»
پدید آورنده:
پریسا جعفری، داود حاج‌خدادادی
سال چاپ:
1402
نوبت چاپ:
چهارم
تعداد صفحات:
112
سن مخاطب:
والدین و مربیان
قطع کتاب:
رحلی
شابک:
۹۷۸۶۰۰۷۷۶۸۷۷۸
ناشر:
یار مانا
۲۵۲.۰۰۰ تومان
- تضمین کیفیت کالا
- پشتیبانی سریع
- پرداخت کاملا امن
- ارسال سریع به سراسر کشور
صفحه |
فعالیت‌ها | ریز مولفه‌ها | موضوع |
| 13 | به من نگاه کن | خود‌آگاهی هیجانی | مؤلفه‌ی درون فردی |
| 14 | احساسات را بشناس | ||
| 16 | این من نیستم | ||
| 17 | انگشتان رنگی | ||
| 18 | خودت را بشناس | ||
| 20 | چکار می‌کنی؟ | ابراز وجود | |
| 21 | این مال من است | ||
| 22 | بیا نمایش بازی کنیم | ||
| 24 | آنچه دوست دارم و آنچه دوست ندارم | ||
| 25 | به غریبه‌ها چه می‌گویی؟ | ||
| 28 | من منحصر به فرد هستم | عزت نفس | |
| 30 | چیزهای مورد علاقه‌ی من | ||
| 31 | خودم را دوست دارم | ||
| 32 | من شجاع هستم | ||
| 33 | می‌خواهم پرواز کنم | ||
| 34 | می‌توانم این کار را انجام دهم | خودشکوفایی | |
| 36 | قد تو چند سانتیمتر است؟ | ||
| 38 | درباره‌ی خودم می‌گویم | ||
| 39 | می‌خواهم پیشرفت کنم | ||
| 40 | احساس خوبی نسبت به خودم دارم | ||
| 41 | رشد کردن | استقلال | |
| 42 | کمک کردن در خانه | ||
| 43 | می‌خواهم این دفعه را تنهایی بازی کنم | ||
| 44 | لباسم را انتخاب می‌کنم | ||
| 45 | می‌توانم یا نمی‌توانم | ||
| 47 | خودت را جای دیگری بگذار | همدلی | مؤلفه‌ی بین فردی |
| 48 | من به جای دیگری | ||
| 50 | او چه احساسی دارد؟ | ||
| 51 | تصور کن | ||
| 52 | احساس دوستت را درک کن | ||
| 54 | بازیافت | مسؤولیت‌پذیری اجتماعی | |
| 55 | متشکر و لطفاً | ||
| 56 | وظیفه‌ام را می‌دانم | ||
| 57 | قوانین خانه‌ی ما | ||
| 58 | افراد مسؤولیت‌پذیر را مشخص کن | ||
| 59 | از شما قدردانی می‌کنم | روابط بین فردی | |
| 60 | قهرمان من | ||
| 61 | کارت‌های قدردانی | ||
| 62 | مهربان‌تر و دوست‌داشتنی‌تر | ||
| 63 | دوستِ خوب | ||
| 64 | انتخاب کردن | حل مسأله | مؤلفه‌ی سازگاری |
| 66 | بیا لی‌لی بازی کنیم | ||
| 67 | این کفش چه کسی است؟ | ||
| 68 | این لباس چه کسی است؟ | ||
| 69 | او چه کسی است؟ | ||
| 70 | این واقعاً کار من است؟ | واقع‌گرایی | |
| 72 | این افراد چه می‌کنند؟ | ||
| 73 | واقعی یا خیالی؟ | ||
| 75 | ماجرای پرنده | ||
| 77 | تصاویر خیالی | ||
| 78 | نقشه‌ی اسباب بازی‌های من | انعطاف‌پذیری | |
| 79 | چه می‌کنی اگر ... | ||
| 81 | برنامه‌ی آخر هفته‌ات چیست؟ | ||
| 83 | میمون کوچولو | ||
| 84 |
قبل از عمل کردن، فکر کن |
||
| 86 | عصبانی نباش | تحمل فشار روانی | مؤلفه‌ی مدیریت استرس |
| 87 | بیا ورزش کنیم | ||
| 88 | می‌توانم خوشحال باشم | ||
| 90 | با اضطراب مقابله می‌کنم | ||
| 93 | بیا صبور باشیم | ||
| 94 | سهم من چقدر است؟ | کنترل تکانه | |
| 95 | اردک، اردک، غاز | ||
| 96 | دماسنج خشم | ||
| 97 | لاک‌پشت کوچولو | ||
| 98 | موقع عصبانیت چه کنم؟ | ||
| 99 | آماده برای مدرسه | خوش‌بینی | مؤلفه‌ی خلق عمومی |
| 101 | اشیایی که بالا و پایین می‌روند | ||
| 103 | به افکار منفی، نه بگو | ||
| 104 | احساس خوبی دارم | ||
| 105 | بادکنک‌های خوش‌بینی | ||
| 106 | آنها را بخندان | شادمانی | |
| 107 | شروع، وسط و پایان | ||
| 109 | کارت تبریک درست کن | ||
| 111 | من را بخندان | ||
| 112 | پوستر شادمانی درست می‌کنم |
محصولات مرتبط
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.